*cj\�ajhh|5�>*cj\�ajhhchuh`�5�>*\�hhchuh|\�hhchuh�[hchuh|hchuh|h�$�$�$�$�$�$4%7%<%?%e%k%�%�%�%�%�%.&/&��ϼ����m^s�sg>s0h�!bh� �5�cj\�ajh�b�>*cjajh�!bh� �>*cjajh�!bh� �cjajh�v�5�cj\�ajmh sh "h�!bh� �5�cj\�ajmh sh h�k�6�cjajmh sh h�/l6�cjajmh sh h�!bh� �6�cjajmh sh %h�!bh� �5�6�cj\�ajmh sh %h�!bhd55�6�cj\�ajmh sh h�!bhd56�cjajmh sh "h�!bhd55�6�cjajmh sh h�!bh� �cjajmh sh /&o&q&�&�&�&�&�&�&�&�&)','4'`'�'�'�'i)j)l)v)�)�)�)�)****������Ź䮣������{��s��h]rh�!bh�_�cjajh�!bhb�cjajh�!bh/6dcjajh1u�cjajh�!bh� �6�cj]�ajh�!bh� �5�cj\�ajh_y�h�{>*cjajh.mgh�{cjajh�{h�{cjajh�!bh� �>*cjajh�!bh@{�>*cjajh}cjajh�!bh�cjajh�!bh� �cjaj h�!bh� �5�6�cj\�]�ajp&h)**k*�*-+�+,o,p,�,�������zzpp
�h�`'1$
�h�`'1$gd�d�
�h�gd�s�
�h�gd��$
�#��p@���pa$gd��
�h�1$$
�#��p@���p�^�a$gd�{
�#��p@���p�^�gd�{***!*$*.*4*6*=*@*b*c*e*p*r*s*x*z*a*c*f*g*���������������tet�ueh�ujh�uj6�cjajmh sh h�ujh��6�cjajmh sh h�ujh�j5�6�cj\�ajh�ujh��5�6�cj\�ajh�ujh�d�5�6�cj\�ajh�ujh�2z6�cjajh�ujh�d�6�cjh*ajhy`�6�cjajh�ujh�d�6�cjajh�ujh��6�cjaj h�ujh��5�6�>*cj\�ajh�!bh�m5�cj\�ajhh�!bh�mcjajh�/lcjajg*h*j*k*�*�*�*�*�*�*�*�*�*,+4+<+=+[+\+_+q+r+�+�+�+�+�+�+�+
,���···��··����s���s�gx�h�!bh�s�cjajmh sh h��cjajmh sh h�s�cjajmh sh h�!bh��cjajmh sh h�!bh�mcjajh�!bh�mcjajmh sh h�/lcjajh�=�h��h�a7h��cjajh��cjajh�=�h��cjajmh sh %h�ujh��5�6�cj\�ajmh sh %h�ujh70�5�6�cj\�ajmh sh
,,,,",),1,5,9,f,g,m,o,p,q,t,},�,�,����ĸ����y��p�^l:#h�!bh�k5�6�cj\�]�ajh#h�!bhc7�5�6�cj\�]�ajh#h�!bh�e�5�6�cj\�]�ajhh�/lcjajhh}h}cj]�ajh}cj]�ajh�!bh��cjajmh sh h�acjajmh sh h�4h��cjajmh sh h�s�cjajmh sh h�!bh�s�cjajh�!bh�s�cjajmh sh h��cjajhh�!bh��cjajhh�!bh�mcjajh�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�-�-�-�-(./.�.�.�.�.�.�.�.�./1/i/j/��Ͻ������{�������pep��z��nh�i�5�cj\�ajhh�!bh�>�cjajh�!bhco�cjajh�!bh��cjajh�!bh�m0j5�cj\�ajh�!bh�m5�cj\�ajh�!bh�mcjajh�!bh�m0jcjajh�!bh�mcjajh#h�!bh�m5�6�cj\�]�ajh#h�!bh� �5�6�cj\�]�ajhh��5�6�cj\�]�ajhh9b75�6�cj\�]�ajh�,�,�,b-�-).�.�.i/j/w/x/�0�091:1t1u1425233���������������������$
�h�`'1$a$gd�n�$�0�]�0�a$gd�n�$
�h�`'1$a$gd�d�$
��a$gd�d�$
��a$j/w/x/b/x/�/�/�/�/�/�/�/
0(0)0+0-0.0/000�0�0�0�018191���ɽ��ɽɽ��ə���zod\ti\ih�)h��cjajh�o�cjajh��cjajh�h�h-h/cjajh��h-h/cjajh�h�cjajh�h-h/cjajh�?0h'?�6�cjajh�5"6�cjajh�?0hk^�5�6�cj\�ajh�?0h/6d6�cjajh�?0hk^�6�cjajh�?0h-h/6�cjajh�?0h-h/5�6�>*cjajh�5�cj\�ajhh�i�h�d�5�cj\�ajh91:1s1t1u1�1�1�1�1�1�1�122252?2f2g2p2���ĸ����vmdxm�h;h;h+�cjajhmh sh h+�h+�cjajhmh sh h�z*h�dcjajhh +�cjajhh�dcjajhh�dh�dcjajhh�z*h�m6�cj]�ajhh�z*h�u�6�cj]�ajhh�z*hy/cjajhh�z*hwqcjajhh�z*h�mcjajhh�=�h�=�5�cj\�ajh#h��h�m5�6�>*cj\�]�aj#h��h�=�5�6�>*cj\�]�ajh�u�5�>*\�p2�2�2�2�2�2�2�2�2333m3n3q3v3y3{3~33�3�3�3�3����ҵ�����xoxoxaxxxlcxh�"#cjajhh�"#h�"#cjajhharjcjajhhyl�hyl�cjh*ajhh#h"cjajhhyl�cjajhh+�cjajhh�z*h�m6�cj]�ajhh+�5�cjajhmh sh h�h�cjajhmh sh h+�cjajhmh sh h+�h�w�cjajhmh sh h�w�cjajhmh sh h�w�6�cjajhmh sh "harjh+�6�cjajhmh sh �3�3�3�3�3�3�3�3�3�344444#4$4%4&4`4b4�4�4�4����ʾ������x�xj^r�r�f=h�"#cjajhh�"#h�"#cjajhh�z*hy/cjajhh�"#hy/cjajhh�"#h�"#cj]�ajhh}}th�"#cj]�ajhh�"#cj]�ajhh�z*h�"#6�cj]�ajhh�z*h�m6�cj]�ajhh�z*h�gc6�cj]�ajhh�z*h�mcjajhharjcjajhharj5�cjajhmh sh harjharjcjajhmh sh harjcjajhmh sh 3�3�3b4c4�4�4s5t56676�6�6:7;7=7>7@7a7c7d7f7g7r7s7t7��������������������������h]�h����&`gd�s�gdwwz
�h�`'1$gd�!b�4�4�4�4�4�4�4�45:5;5<5=5>5?5@5o5p5�5�5�5�5�566566676����óçۛ�������ç�zqeq�\qhwwz>*cjajhh�mcjajhh�z*h�h�cjajhh�h�cjajhh�h�h�h�cjajhh�z*h�f�cjajhh�f�cjajhh�f�h�f�cjajhh�z*hy/cjajhh�z*h�mcjajhmh sh h�z*h�mcjajhh�z*h��cjajhh�z*h�m6�cj]�ajhh�"#cjajhh�z*h�"#cjajh76j6p6q6r6}6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6777
7!7���Ⱥ��tfxmxmxbmh,�>*cjajhh9f>*cjajhh9fh9f>*cjajhh9f6�>*cj]�ajh h5,�h�s�6�>*cj]�ajhh�jt6�>*cj]�ajhh5,�h�s�>*cjajhh�s�>*cjajhhwwzhwwz>*cjajhh�hh8�>*cjajhh8�>*cjajhh8�h8�>*cjajh h5,�hwwz6�>*cj]�ajhh5,�hwwz>*cjajh!7"7:7;7<7>7?7a7b7d7e7g7h7n7o7p7q7r7s7t7u7v7����������ɿ���������h5�hj�h>`�0jmhnhu
hj�0jjhj�0juh>`�jh>`�uh�!bhwwz5�cj\�ajhh5,�h�s�>*cjajhh9fh�s�>*cjajht7u7v7��
�h�`'1$gd�!b50p��/ ��=!��"��#��$��%�������dp�d���y������k����y������k�>http://sociology.lakeheadu.ca/^(������8��666666666vvvvvvvvv666666>666666666666666666666666666�6666666666�666666666666hh66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666�62���� 0@p`p������2(�� 0@p`p������ 0@p`p������ 0@p`p������ 0@p`p������ 0@p`p������ 0@p`p��8x�v~_hmh nh sh th >`��>normal7$8$_hmh sh th `@`0 heading 1,$
���p���j�1$@&^��`�j�cjajvv0 heading 2$
���p1$@&6�cj]�ajff0 heading 32$
���p���k�d�1$@&^��`�k�cjajll0 heading 42$
��bp���j�d�1$@&^��`�j�6�cj]�ajt@t0 heading 5$
�1$@&5�6�cj\�]�ajz@z0 heading 6$$
�1$@&a$5�6�cj\�]�ajl@l0 heading 7$
�1$@&>*cjajda`���d0default paragraph fontri���r0table normal�4�
l4�a�(k ���(
0no listb���b�heading 1 char.5cj kh ojpjqj\^jaj mh sh th d��d�heading 2 char056cjojpjqj\]^jajmh sh th ^��^�heading 3 char*5cjojpjqj\^jajmh sh th ^��!^�heading 4 char*5cjojpjqj\^jajmh sh th d��1d�heading 5 char056cjojpjqj\]^jajmh sh th v��av�heading 6 char"5ojpjqj\^jmh sh th x��qx0heading 7 char$cjojpjqj^jajmh sh th hbbh0 body text
�h�`'1$cjajh��qh0body text charcjajmh sh th tp�t0body text 2
���p1$6�cj]�ajl���l0body text 2 charcjajmh sh th 4 @�40footer
���!b���b0footer charcjajmh sh th .)@��.0page number4�40header
���!b���b0header charcjajmh sh th *w@��*0strong5�\�l>@l!0title $
���1$a$5�cj\�ajz��z �
title char.5cj khojpjqj\^jaj mh sh th 6u@�!60 hyperlink>*b*ph�$�o�1$0author"��a"0date1*��q*0 newstitlev�/��bvp�0default&7$8$h$!b*cj_hajmh phsh th t�`��rtpc�
no spacing'$cjojpjqj_hajmh sh th pk!����[content_types].xml���j�0e����ж�r�(��iw},��-j��4 ��w�p�-t#bΙ{u�����t�u^h�d}㨫���)��*1p�'�� �^��w��0)��t�9<�l�#��$yi}��;�~@��(���h����u�*dנz��/0�ǰ����$��x��3az����,�d0j~�3߶�b��~i>���3�\`�?�/�[���g��\�!�-�rk.�s�Ի�..���a濭?��pk!�֧��6_rels/.rels���j�0���}q��%v/��c/�}�(h"���o�
������=������ ����c?�h�v=��Ʌ��%[xp��{۵_�pѣ<�1�h�0���o�r�bd���je�4b$��q_����6l��r�7`�������0̞o��,�en7�li�b��/�s���e��е������pk!ky���theme/theme/thememanager.xml�m
� @�}�w��7c�(eb�ˮ��c�aǠҟ����7��՛k
y,�
�e�.���|,���h�,l����xɴ��i�sq}#Ր���� ֵ+�!�,�^�$j=�gw���)�e�+&
8���pk!����ptheme/theme/theme1.xml�yoo�6��w toc'vu�ر�-m�n�i���p�@�i}��úa��m�a[�إ�4�:lЯ�gr��x^�6؊�>$���������!)o�^�r�c$�y@�����/�yh*��)�����udb�`}"�qۋ�jח���x^�)i`n�e���p)���li�v[]�1m<������o�p��6r�=���z�gb�ig��u��s�eb���o������r�d۫����qu �g��z����o~ٺlap�lx�pt0���+[}`j�����za��v�2�f���i�@�q�v�֬5\|��ʜ̭n��le�x�ds���jcs����7����f����
��w���+�Ն�7����`���g�Ș��j���j|��h(�k��d-����
dx��ij�؇(��x$(��:��;�˹!�i_�t��s1�������?e��?������?zbΪm���u/������?�~����xy����'���y5�g&/����ɋ�>���g�m�ge���d�����3vq%'#q�����$�8��k�����)f�w9:ĵ��
x}r�x����w���r�:\tzag�*�y8i�j�br��c|xŻ�ǿ�i
u3kg�nd1�nib�s���
��r��u���k>v�.el+m2�#'�f��i~�v��vl�{u8��z��h�
�*���:�(w�☕
~��j��t�e\o*�thg��hy��}kn��p�*ݾ˦���tѼ�9/#��a7�qz��$*c?���qu��n��w�n��%��o��i�4=3ڗp��
����1�p�m\\9���������mؓ�2a�d�]�;yt�\����[x������]�}wr��|�]��g-���
ew�
�)6-r��cs�j��
i�d �dЇa�Μiqbj#x�꺃6k���#��a�sh��&ʌt(q�%��p%m��&]�casl=�x�������\p�1�mh�9�m��v�dda��av�b��[݈fj�íp|8�քa�v^��f
�h��n���-��"�d>�z���n��NJ� �ة�>�b���&����2��v����kyϼ���d:����,agm��\nz��i�Ù��.uχyc�6�omf��3o�r��$��5�����nh�t[xf64�t,ќ���m0�e)`#�5�xy�`�פ;��%�1�u�٥m;���r>qd����d�cp�u�'��&le�/p���m���%]�����8fi��r�s4�d7y\�`�j�n���ί�i�r���3u�~7+���#��m�q�bid����������i*�l6�9��m�y&�����i���he��=(k&�n!v��.k�e�ld�ĕ�{d ����veꦚde��nƟ��e�(�mn9ߜr�6����&3(��a����/d��u�z�<�{ˊ�y��ȳ����v���)�9�z[��4^n��5���!j��?��q�3�ebo�c����m����m<�.�vp�����iy�f���z�y_p�[�=al-�y�}nc͙���ŋ4vfa��vl����'s���a�8�|�*u�{��-�ߟ0%m0�7%����<���ҍ���pk!
ѐ��'theme/theme/_rels/thememanager.xml.rels��m
�0���wooӺ�&݈Э���5
6?$q��
�,.�a��i����c2�1h�:�q��m��@rn��;d�`��o7�g�k(m&$r(.1�r'j��Њt���8��v�"��aȻ�h�u}��|�$�b{��p����8�g/]�qasم(����#��l�[������pk-!����[content_types].xmlpk-!�֧��6+_rels/.relspk-!ky���theme/theme/thememanager.xmlpk-!����p�theme/theme/theme1.xmlpk-!
ѐ��'� theme/theme/_rels/thememanager.xml.relspk]�
�.&��u��o�.k����i.��)��h��$0�v��f�1u�l}�u~��q�1~��e���=��s��r�cj����!��m�8�c7�v�$r��b�`�,�w.��c��p�n��_�� ��f���p�s(�70�� �j#�-�k^��m�����n��m��5��k�^v�yl�k �pc��x�
d��2�� �y`��s��a�co�2��:�zj��m�;/=/�@v/x@��unknown������������g��*�ax� �times new roman5��symbol3.��*�cx� �arial7���k@�cambria7.���{ @�calibria���� b�cambria math"���h����z Ǐ��/(u/(uq���xx�#/#/2�q�������$p����������������������dr2!xx���%l a k e h e a d u n i v e r s i t ycompaqwalid4
�������oh��+'��0@#������ $
dp\
ht|����(l a k e h e a d u n i v e r s i t ycompaqnormalwalid3microsoft office word@f�#@j3^ۆ�@�>>��@�=q��/(g�!����vt$m� &" wmfc:v ��l��vt$m emf��$�i*u"
��rp�����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# ������{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#��dv%%%ttx=|�/�@��@x�l��p h%!��"����!j=��ttj>��/�@��@j�lj=��p1 *tt��������/�@��@��lj=��p %!j=��"����"����rp�����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# ����<��{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#<��dv%%%t�ay� �/�@��@a�l��ll a k e h e a d nt[n[nttt�� y�
�/�@��@� �l��tu n i v e r s i t yuut.tnta.nutt�
y�
�/�@��@�
�l��p ?!��"����t���j
c/�@��@�jl��|department of sociologyttngttnnntn[ha[t.[n[[sttk
��
c/�@��@k
jl��p e?!��"����rp�����@times new roman#x# �#\#�n2i�#�# d#�#�n2i�#�# �s�e�#�# ����\��{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew roman#h0�ed#d#hz�el#\��dv%%%%%%t�*e'�/�@��@*�l��lsociology 2455 a;3!:!::;::;;tt(en�/�@��@(�l��pfegttoe��/�@��@o�l��paas'%ld*���*��!��?�?%�(tt�e�/�@��@��l��p ?!��"����rp�����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# ����|��{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#|��dv%%%rp�����@times new roman#x# �#\#�n2i�#�# d#�#�n2i�#�# �s�e�#�# �������{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew roman#h0�ed#d#hz�el#���dv%%%%%%t���[/�@��@fl��xcomputers and societyh3r88!,,'28882,,!3'%ldq�zq�
!��?�?%�(tt��[/�@��@�fl��p c6!��"����tt�]��/�@��@��l��pf<�t`�]s �/�@��@��l��tall2ttt ]l �/�@��@t �l��p it�m ]<�/�@��@m � l��`term 20121c,-r2223tt=]r�/�@��@=�l��p a6!��"����rp�����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# �������{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#���dv%%%%%%t����a/�@��@�,
l��`wednesdaysd,88,'822'%%%tt���c/�@��@�,l��p i%%%tl��� a/�@��@�,l��x7:00 t2!22tt� �� a/�@��@� ,l��p-n!tt� �� a/�@��@� ,l��p t�� ��a/�@��@� ,
l��`10:00 p.m.22!228rtt���a/�@��@�,l��p,ytt���a/�@��@�,l��p ltx��ta/�@��@�,l��psn8httu�ua/�@��@u,l��p-!tdv�>
a/�@��@v,l��t10152223tt?
�t
a/�@��@?
,l��p e6rp�����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# �������{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#���dv%%%%%%%%%t�=e��/�@��@?�
l��hsociology web 82,222,c,2tt�e��/�@��@��l��p-.!t��e� �/�@��@��l��hpage address: 222,223',''!rp�����@times new roman#x# �#\#�n2i�#�# d#�#�n2i�#�# �s�e�#�# �������{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew roman#h0�ed#d#hz�el#���dv%%%%&" wmfc ��%%�t�� en�/�@��@� �l���http://sociology.lakeheadu. 82!'2,222,22,8,228txoe��/�@��@o�l��pca,2' �% ld� ���� ��
!��?�?%�( %%%tt�e��/�@��@��l��p -%%%ttx��'/�@��@xl��p 2!��"����t�u+v�/�@��@x�l��|instructor: walid chahal'8''8,2'!y22c8281tts+�/�@��@s�l��p d�tt+3�/�@��@�l��p ,tt4+_ �/�@��@4�l��p ,tp` +^
�/�@��@` �l��xofficeh!!,-tx_
+�
�/�@��@_
�l��p: !tx�
+
�/�@��@�
�l��\uc 0037 hc2223tt+7�/�@��@�l��p 2!��"����t�u�2
/�@��@x�
l��`phone: 343=828,!222tt3�s
/�@��@3�l��p-!tdt�
/�@��@t�l��t84262222tp�n
/�@��@�+l��� tto �z
/�@��@o �l��pe ,tt{ ��
/�@��@{ �l��p-d!tl� �t
/�@��@� �l��xmail:oo2!ttu
��
/�@��@u
�l��p dt��
�b
/�@��@�
�l��twchahal@lakeheadu.cac,8282s22,8,228,2ttc�;
/�@��@c�l��p a�tt<�g
/�@��@<�l��p u,tth��
/�@��@h�l��p e,!��"����ttx��/�@��@xkl��p $,tt���/�@��@�kl��p ,tt���/�@��@�kl��p ,tt��/�@��@�kl��p 2,tt �/�@��@kl��p ttt!r�/�@��@!kl��p 2!��"����%%%t�x���/�@��@x�
l��hcourse focus: h28,',<�2,8'"' % ldx���x�f
!��?�?%�( tt����/�@��@��l��p 6!��"����ttx��f/�@��@xql��p 6!��"����%%%t�xh��/�@��@x�l��|in this course, we will 22',23!',h,ht��ha�/�@��@��l��dcritically �,!,,0t�bhd�/�@��@b�>l���examine the social construction of computer culture, computer ,3,n2,2,'2,,,22'!2,222!,2n22-!,22!,,2n22-!!��"����ttx��l /�@��@x5 l��pu 2th���l /�@��@�5 zl��ser identity, and consumer demand. we will discuss their links to software production and ',!2,20,22,22'3n,!2,n,22_,h2',2''2,!22'2'2!h,!,2!222,22,22!��"����t�xn 8� /�@��@x� ?l���development, as well as to advertising and marketing strategies2,2,22n,2,'h,,'2,22,!'21,22n,!3,21'!,-1,'tx9n j� /�@��@9� l��p. tkn �� /�@��@k� l���we will also analyze the impact _,h,'2,2,/-,3,n2,,!��"����tx� 2
/�@��@x
"l���of new computer technologies on em2!2,h,2n22-!,,22221,'22,nt � 2
2
/�@��@
l���ployment, education (especially 230n,2,32,,22!,'2-,,0t`3
� �
2
/�@��@3
l��tchim,2t��
� �2
/�@��@�
l���ldren's early education), 2",2',,!0,22,,22!!��"����t|x4
��
/�@��@x�
]l��class, gender and ethnic relations in the context of the organization of work and &" wmfc p�the global ,,''2,22,!,22,22,",,22'22,,22,32!2,2!2,2-,222!h2!2,222,122,!��"����t�x�
�/�@��@x l��`economy. |�,,222p0t ��
� /�@��@�#l���we will include in our examination _,h2,22,222!,3,n2,22tx� �
%/�@��@� 2l���recent technological advances, such as artificial !,,-2,,22221-,,22,3,-''2,2,',!!,,!��"����%%%t�x(�/�@��@xtl��dintelligence2,1,2,,t�)m�/�@��@)tl���, robotics, nanotechnology!222,'2-22,,222230ttng�/�@��@ntl��p tdh �/�@��@htl��tand ,22t� �/�@��@ t
l��hsurveillance.'2!2,,2,,%%%tt
*!�/�@��@
tl��p %%%t"��/�@��@"t"l���we will draw on case studies from _,h2!,h22-,','22,'!!2n!��"����t,x�3�/�@��@x�%l���around the world and use a variety of,!22222,h2!2,222'-,2,!,02!tt*�b�/�@��@*�l��p t�c�&
�/�@��@c�l��dsociological'3,221-,tt'
�@
�/�@��@'
�l��p t�a
�y�/�@��@a
�l��lperspectives. 2,!'2,,2,'ttz���/�@��@z�l��p -!��"����ttx�q/�@��@xzl��p -!��"����%%%t�xs�/�@��@x�l���required reading materialsh,88,,8h,2882^2!,,2'' % ldx��x��
!��?�?%�( tts9�/�@��@�l��p: "tt:so�/�@��@:�l��p 6!��"����%%%ttx��w
/�@��@x@
l��p -rp �����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# ����̡�{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#̡�dv% % % txz
��
/�@��@x�
l���there is one required textbook9.()$-.)).-(.).-..-tt�z
��
/�@��@��
l��p t�z
f�
/�@��@��
l���and one course reading package)....))-.#)))-.-.))-)-)ttgz
}�
/�@��@g�
l��p t�~z
�
�
/�@��@~�
l��pfor this course. ..$).-$(tt�
z
�
�
/�@��@�
�
l��p )ttx�
�+/�@��@xl��p )rp
�����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# ����ܢ�{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#ܢ�dv%
%
%
% % % t`x-��/�@��@xl��t1) .tt�-��/�@��@�l��p tx�- �/�@��@�l��\winstonv.#..tx
-6�/�@��@
l��p, t�7-�/�@��@7l��pmorton & ralph edr...g=(..8.tp-�/�@��@l��xelbach).)).tx-3�/�@��@l��p. t`4-��/�@��@4l��t201�g...tt�-��/�@��@�l��p2.%
%
%
tt�- �/�@��@�l��p.��tt - �/�@��@ l��p t< -3�/�@��@ (l���society, ethics, and computer technology..())8.)$.-.=.b..)$3((....-)% % % tx4-`�/�@��@4l��p, tta-��/�@��@al��p )rp�����@times new roman#l# �#p#�n2i�#�# 8#�#�n2i�#�# �s�e�#�# ������{t�e�����������������&" wmfc p�xg��*�ax� �times ew roman�#h0�e8#8#hz�e`#��dv%%%%%%% % % tpx���/�@��@x�l��x t���n�/�@��@�� l��`revised 4=)-$)..%%%txo�z�/�@��@o�l��pth% % % tt{���/�@��@{�l��p t�����/�@��@��l���edition (custom publication)8...=-$.f3..)).-t`��
�/�@��@��l��t. tx �4
�/�@��@ �l��\toronto9-..-tx5
�e
�/�@��@5
�l��p: t�d
��
�/�@��@f
�l��tnelson education ltdb)$..8.-))..7.tt�
��
�/�@��@�
�l��p.tt�
��
�/�@��@�
�l��p )ttx�g/�@��@xrl��p )% % % t`xi��/�@��@x�l��t2) .t��i4�/�@��@��l��lreading package=))-.-3))-)-)tt5ik�/�@��@5�l��p t`li��/�@��@l�l��tfor.%
%
%
tt�i��/�@��@��l��p t��i�/�@��@��l��hsociology 2455.-(.-.)..-.txiu�/�@��@�l��pfa88txvi��/�@��@v�l��p--t��i�/�@��@��l��xcomputers and society=.b..)$#.....(()% % % tti�/�@��@�l��p.ttid�/�@��@�l��p )!��"����%%%txx��e/�@��@x.l��p %%%tt���c/�@��@�.l��p r6!��"����%%%txxe��/�@��@x�l��\course h28,',tp�e��/�@��@��l��xtopicsc28,''%ldx���x�f
!��?�?%�(tx�e��/�@��@��l��p: !%%%t$�g{�/�@��@��$l��� tl|g��/�@��@|�l��x %%%t|�e�
�/�@��@��l��\requiredh,88,,8tt�
e�
�/�@��@�
�l��p $�t��
e�
�/�@��@�
�
l��h& recommendedsh,,3ss,88,8tt�
e�
�/�@��@�
�l��p t|�
e*�/�@��@�
�l��\readingsh,3882&'%ld��*���2
!��?�?%�(tt+e`�/�@��@+�l��p 6!��"����%%%tdx��)/�@��@xl��t tt���)/�@��@�l��p zj-% % % t`x,��/�@��@x~l��t1. .%%%t8�4��/�@��@�~'l���introduction )**)%*)t�4��/�@��@�~l��� tt�4 �/�@��@�~l��p t� 4l
�/�@��@ ~ l��`winston, ao) *)tm
4��/�@��@m
~!l���"children of invention revisited"#7)*%)**)%**)7&) %*#tt�4��/�@��@�~l��p �td�4n�/�@��@�~l��t(pp:**tto4b�/�@��@o~l��p ttc4��/�@��@c~l��p1o*tt�4��/�@��@�~l��p-t`�4�/�@��@�~l��t25)**tt4;�/�@��@~l��p %ttx�|�/�@��@x�l��p %ttx��r/�@��@x?l��p2 *tx���r/�@��@�?l��p. t0��r/�@��@�?&l���the use of computer technology in our 4)%<� %*7+?+)%4%%))***()*)tt�5r/�@��@?l��p %tlxu��/�@��@x�l��x &" wmfc 0�t8�uj�/�@��@��'l���children's early education & computer u7)*%* 3%(3+)%%**@7+?+)%<�t�kue �/�@��@k�
l��`se ar %;t�f u��/�@��@f �l��xmstrong & casement, c@!*))@7& &@%)7t��u+�/�@��@��l��hhapter 10 )%*%**tt,up�/�@��@,�l��p %tlx��/�@��@x�l��x t,��/�@��@��%l���learning, the natural world & compute2%%)*))%<�&)%o**@7+?+)%t��/�@��@� l���r use armstrong & casement, c<� %;@!*))@7& &@%)7t����
/�@��@�� l��`hapter 11)%*%**tt�
��
/�@��@�
�l��p %ttx|q/�@��@x^l��p %rp������ @times new roman`#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# ������{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew omanx#�#h0�e�#�#hz�e�#��dvdv%rp
������@times new roman�v�d�vr�-�������x�g�v��7~(�(ax� �� ����#k��vp�(b> }(� d~(x+��(h#�)#���vl�������g�v�d�vd�v!���p((x+�(x+���lvp((�� @#a#��vt��vdv%
(rp������ @times new roman�v�d�vrx� ����#k��vp�(b> �g�v��7~((p����!پ�?k��vp�(ة�h��#ze�vp��&
c#��lv(ׯlv��&
cp���`�vd�v!�#&
c�)#1�kv.|�����ׯlv|-�vp����5"!���5��vt��vdv%(
rp
������@times new roman(p����!پ�?k��vp�(ة�h��#�g�v��7~((Ъ���"ھ�?k��vp�(ة�Ȫ�#ze�vЪ��
�#��lv(ׯlv���
���`�vd�v!�#�
��)#1�kv.|�����ׯlv|-�vЪ���5"!���5��vt��vdv%
(rp������ @times new roman(Ъ���"ھ�?k��vp�(ة�Ȫ�#�g�v��7~((p����#۾�?k��vp�(ة�h��#ze�vp��&
d#��lv(ׯlv��&
dp���`�vd�v!�#&
d�)#1�kv.|�����ׯlv|-�vp����5"!���5��vt��vdv%(
%(ttxt��/�@��@x�l��p3��*tx�t��/�@��@��l��p. t�t�/�@��@��l���the future of canadian educatio4)%.))%*7&)%*%)3+)%%*txt@�/�@��@�l��pn )t�at��/�@��@a�l��d& computer @7+@*)%t��t�
�/�@��@��l��dtechnologies4%%))*+)%!tt�
t
�/�@��@�
�l��p stl
t��/�@��@
�l��xsee .%%t<�t��/�@��@��(l���the future of education: reboot required4)%))%*%*)&%*)%***%*)%)tt�t�/�@��@��l��p %rp�����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# �������{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#���dv%%%%%%t�x��1/�@��@xl��t t���^1/�@��@�7l��� tx_��1/�@��@_l��\ rt����1/�@��@�l��tq & a: don tapscott <�@;=*)4%* %*%%%tt���//�@��@�l��p tt��//�@��@�l��p(t���
//�@��@ l��`cbc news,<�8<�<�%= tt�
��
//�@��@�
l��p t��
�(//�@��@�
l��paugust 12, 2010):<�-*. **)**)tt)�u//�@��@)l��p -%%%t�x4d�/�@��@x~>l��� t�e4��/�@��@e~l��t td�4��/�@��@�~)l���http://www.cbc.ca/news/story/2010/08/11/&" wmfc �fc)*;<�;%*%%%)&;! *(********tt�4��/�@��@�~l��p-tp�4��/�@��@�~l��xschool &)**tt�4��/�@��@�~l��p-kt��4y�/�@��@�~
l��htapscott.html%+ %*)@ttz4~�/�@��@z~l��p %t�x�� �/�@��@x�4l���4. employment & the development of the new computer *3?*+)@&)@)%<�&)%+*?&)+)%<�&;7+?+)%t�� ���/�@��@� �
l��`technology4%%))***(tt����/�@��@��l��p tt���$�/�@��@��l��prifkin, chapter 57))7)%*%*tt%�i�/�@��@%�l��p %tlx��q/�@��@x>l��x t���nq/�@��@�>hl���visions of technological utopian rifkin, chapter 3<� *) *4%%))***%%<�**%)7))7)%*%*tlo��q/�@��@o>l��x tt���q/�@��@�>l��p %tlxs��/�@��@x�l��x t��s��/�@��@��7l���women s work in the it o*?%* o*)))%4t`�s��/�@��@��l��t tt�s
�/�@��@��l��p tl s� �/�@��@ �l��xscott.%*tt� s� �/�@��@� �l��p-t�� s��/�@��@� �l��xdixon, introduction & <�)*))**)%+)@tt�s
�/�@��@��l��pc7t|
s�/�@��@
�l��\hapter 1)%*%*tts/�/�@��@�l��p tp0s �/�@��@0�l��x(pp:30**)*tt
s$�/�@��@
�l��p-t`%s��/�@��@%�l��t40)**t��s�/�@��@��l��t tt sd�/�@��@ �l��p ��%tlx��/�@��@x�l��x tt�� /�@��@��1l���employment & the global economy 3?*+)@&)@)%<�**%3%*)+@(tt � /�@��@ �l��p tx �
/�@��@ �l��\heather<�%%)%tt
�3
/�@��@
�l��p t�4
�v/�@��@4
� l��`menzies, ��j%)%% ttw��/�@��@w�l��p(td��'/�@��@��l��tpp:3***tt(�b/�@��@(�l��p-txc��/�@��@c�l��p19**tt���/�@��@��l��p)tt���/�@��@��l��p 1tx��
/�@��@��l��p tt
�2
/�@��@
�l��p %tpx�p/�@��@x]l��x tt��p/�@��@�]l��p s�tt��p/�@��@�]l��p ,tt��p/�@��@�]l��p tt��p/�@��@�]l��p %rp
�����@times new roman#�# `#�#�n2i`#x# �#d#�n2i`#x# �s�ex#`# ������{t�e�����������������xg��*�ax� �times ew romanx#�#h0�e�#�#hz�e�#��dv%
%
%
rp���� @times new roman������l��e[�lv�
#9��e�@�����̓�o��e �s�e4
#<# �������{t�e�����������������2d g����̓�ax� �times ew roman�#h
#h0�e�
#�
#hz�e�
#���dv%%%
%
%
%
%
%
%%%t<xs2�/�@��@x�(l���5. theorizing about women s work choices*4)%*%))%**)o+?&) o*)7)*%% %
%
%
tt3sg�/�@��@3�l��p %%%t8hsg
�/�@��@h�'l���in it & structural relations of gender,)4@.)%*%7%%** *<�%)*%tth
s|
�/�@��@h
�l$&>wmfc���p t�}
sb�/�@��@}
�l��dclass & race7& @7%%&ttbs��/�@��@c�l��p stl�sa�/�@��@��l��xscott.%*ttbs\�/�@��@b�l��p-tx]sv�/�@��@]�l��\dixon, <�)*)ttwsk�/�@��@w�l��p %
%
%
ttls��/�@��@l�l��p +%%%tlx��0/�@��@xl��x tx��r0/�@��@�l��\ t�s��0/�@��@sel��� tt�� 0/�@��@�l��p t� �n0/�@��@ l��pchapter 2 (pp: 637)%*%)**)*tto�i0/�@��@ol��p-t�j�0/�@��@jcl���81) **tp��0/�@��@l��x tt���0/�@��@�l��p %%�%�6�6��6�66�6��6�66�6��6�66�6��6�66�6��6�66�6��6�66�6��6�66�6��6�66�6��6�6 6 �6��6� 6
6
�6��6�
6
6�6��6�66�6��6�6
6
�6��6�
6
6�6��6�66�6��6�66�6��6�66�6��6�66�6��6�6d.����@times new roman---
2
�hc ,c'��,��
2
���1
2
��� ,��'��'������@times new roman--- #2
u�cl a k e h e a d
(2
u+cu n i v e r s i t y
2
u�c ,c'��.2
e�cdepartment of sociology
2
e�c ,c'������@times new roman------"2
u�csociology 2455
2
uvcf
2
u_ca �-@ !�nw�����-�
2
uhc ,c'������@times new roman---����@times new roman------+2
��ccomputers and societyg
�-@ !�w��-�
2
�mc ,c'��
2
�
cf2
�call
2
�c 2
�! cterm 2012
2
�yc ,c'������@times new roman------2
��
cwednesdays---
2
�c ---2
�c7:00
2
�(c-
2
�,c 2
�/
c10:00 p.m.
2
�ec,
2
�hc 2
�kcsn
2
�zc-2
�~c1015
2
��c ����@times new roman---------2
��
csociology web
2
��c- 2
��cpage address: ����@times new roman------ �42
�1chttp://sociology.lakeheadu.2
��cca��- @ !���1-� ---
2
��c ---
2
�hc ,c'��/2
�hcinstructor: walid chahal
2
��c
2
��c #
2
��c $2
�coffice 2
�>c: 2
�ecuc 00371
2
�qc ,c'��2
�h
cphone: 343
2
��c-2
��c8426l2
��+c
2
�ce
2
�#c-2
�'cmail:3
2
�ac )2
�dcwchahal@lakeheadu.ca
2
��c
2
��c $
2
��c $,c'��
2
�hc $
2
�lc $
2
��c $
2
��c $
2
��c
2
��c ,c'��---2
�h
ccourse focus:�- @ !�i�h-�
2
��c ,c'��
2
�hc ,c'��---/2
hcin this course, we will 2
�ccritically h2
�>cexamine the social construction of computer culture, computer
,c'��
2
hcu�2
nzcser identity, and consumer demand. we will discuss their links to software production and
,c'��j2
(h?cdevelopment, as well as to advertising and marketing strategies 2
(wc. ;2
(} cwe will also analyze the impact ,c'��>2
6h"cof new computer technologies on em ;2
6� cployment, education (especially
2
6�cchil22
6�cldren's early education), ,c'���2
dh]cclass, gender and ethnic relations in the context of the organization of work and the global ,c'��2
rh ceconomy.
@2
rz#cwe will include in our examination v2
r'2crecent technological advances, such as artificial ,c'��---2
_hcintelligence22
_�c, robotics, nanotechnology
2
_�c 2
_cand 2
_
csurveillance.---
2
_sc --->2
_u"cwe will draw on case studies from ,c'��c2
mh%caround the world and use a variety of
2
m�c 2
m�csociological
2
m7c "2
m:cperspectives.
2
m~c ,c'��
2
{hc ,c'��---22
�hcrequired reading materials�- @ !���h-�
2
��c:
2
��c ,c'��---
2
�hc ����@times new roman- - - 82
�hcthere is one required textbook
2
��c 82
��cand one course reading package
2
�^c %2
�`cfor this course.
2
��c
2
�hc ����@times new roman-
-
-
- - - 2
�hc1)
2
�tc 2
�wcwinston1
2
�|c, %2
��cmorton & ralph ed
2
��celbach2
��c. 2
��c201a
2
�c2-
-
-
2
�c.
2
�c g2
�(csociety, ethics, and computer technology- - - 2
��c,
2
��c ����@times new roman------- - - 2
�hc 2
�x crevised 4---2
��cth- - -
2
��c 52
��cedition (custom publication)2
�
c. 2
�ctoronto12
�9c: )2
�?cnelson education ltd
2
��c.
2
��c
2
�hc - - - 2
�hc2) o"2
�tcreading package
2
��c 2
��cforo-
-
-
2
��c 2
��csociology 24552
��cfa2
�c--+2
�ccomputers and society- - -
2
�qc.
2
�sc ,c'��---2
�hc ---
2
�nc ,c'��---2
�hccourse 12
�octopics�-@ !�i�h-�2
��c: ---a2
��$c 2
�c s---2
�crequired
2
�cc 2
�f
c& recommended
2
��c 2
��creadings�-@ !���-�
2
��c ,c'��---2
hc
2
tc - - - 2
hc1. ---f2
s'cintroduction 82
�c
2
c 2
cwinston, =2
<!c"children of invention revisited"
2
�c 2
�c(pp:
2
�c
2
�c1
2
�c-2
�c25):
2
�c
2
$hc
2
0hc22
0mc. d2
0r&cthe use of computer technology in our
2
0�c 2
;hc nf2
;t'cchildren's early education & computer u2
;�
cse ar+2
; cmstrong & casement, c 2
;�chapter 10
2
;�c 2
ghc nc2
gt%clearning, the natural world & compute
;2
g� cr use armstrong & casement, c2
g� chapter 11
2
g�c
2
rhc ����� @times new roman-�����@times new roman-
������ @times new roman-�
�����@times new roman-
������ @times new roman-�
-�
2
^hc32
^mc. :2
^rcthe future of canadian educatioc2
^�cn 2
^�c& computer 2
^ctechnologies
2
^ic�
2
^scsee �ng2
^g(cthe future of education: reboot required
2
^c ����@times new roman------(2
ihc ^2
iw7c 2
ic s)2
icq & a: don tapscott�---
2
ilc
2
inc(2
ir ccbc news,
2
i�c %2
i�caugust 12, 2010):t
2
i�c ---h2
uh>c (2
u�c �i2
u)chttp://www.cbc.ca/news/story/2010/08/11/f
2
u�c-2
u�cschool
2
u�c-2
u�
ctapscott.html
2
uc y2
�h4c4. employment & the development of the new computer 2
�2
ctechnology
2
�bc�
%2
�lcrifkin, chapter 5
2
��c 2
�hc lw2
�thcvisions of technological utopian rifkin, chapter 32
�[c l
2
�gc 2
�hc l^2
�t7cwomen�s work in the it
2
�c
2
�c 2
�cscottl
2
�*c-,2
�-cdixon, introduction &
2
��cc2
��chapter 1
2
��c 2
��c(pp:30
2
��c-2
��c40):(2
��c
2
�
c 2
�hc 0u2
�t1cemployment & the global economy
2
�c 2
�cheather1
2
�6c 2
�9 cmenzies,
2
�_c(2
�ccpp:3
2
�uc-2
�xc19
2
��c)
2
��c 2
��c
2
��c 2
�hc
2
�wc
2
�lc $
2
��c
2
��c ����@times new roman-
-
-
��� @times new roman---
-
-
-
-
-
---g2
�h(c5. theorizing about women�s work choices
-
-
-
2
��c ---f2
��'cin it & structural relations of gender,s
2
��c 2
��cclass & race
2
��c�
2
��cscott
2
��c-2
��cdixon, 1
2
�c -
-
-
2
�c ---2
�hc ,2
�tc 1s2
�fec
2
�c %2
�cchapter 2 (pp: 63
2
�[c-p2
�^cc81) 2
�c
2
�c ��"system?????????????--ccccbbbbbbbbbbbbbbbbbbaaaaaaaaaaaaaaaa����՜.��+,��d��՜.��+,��x4hp��������
���microsoftu#/&l a k e h e a d u n i v e r s i t ytitle headingsl 8@_pid_hlinks�a}5+http://www.youtube.com/watch?v=1wzgb1kx6ce"`uhttp://sociology.lakeheadu.ca/"
!"#$%&'()*+,-./0123456789:;<�=>?@ab����defghij����lmnopqrstuvwxyz[\]^_`abcdef����hijklmnopqrstuvwxyz{|}~���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������root entry�������� �fp�fvq���data
������������c1table����k&7worddocument����7�summaryinformation(������������gp#documentsummaryinformation8���������compobj������������y������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���� �f'microsoft office word 97-2003 document
msworddocword.document.8�9�q